Curso de Formación Permanente en Educación Intercultural. Multilingüismo y Diversidad Cultural. Ceuta y Melilla

PRESENTACIÓN Y OBJETIVOS 1.- Conocer con precisión los conceptos relacionados con la diversidad cultural y la Educación Intercultural (cultura, multiculturalidad, interculturalidad, educación multi e intercultural, Cultura de Paz, conflictos, actitudes, valores, transversalidad,..). 2.- Conocer y apreciar la situación y la importancia de la Educación Intercultural para las sociedades democráticas y sus sistemas educativos.coinciden en el ámbito escolar. 4.- Conocer y valorar experiencias valiosas realizadas para desarrollar los principios de la Educación Intercultural. 5.- Elaborar Propuestas de Educación Intercultural aplicables en contextos educativos y sociales concretos. 6.- Desarrollar actitudes favorables hacia los principios de la Interculturalidad.

• Módulo general: - El valor de la convivencia y el reto de la interculturalidad.
• Las manifestaciones de la diversidad cultural y su utilización educativa.
• 8M. Las guardianas del Rif.
• Currículum intercultural: propuestas para su aplicación en contextos académicos y sociales.
• El abandono escolar temprano en Melilla. El abandono escolar temprano en Ceuta.El aprendizaje dialógico como respuesta al abandono escolar
• Desarrollo de la competencia plurilingüe en el aula: aproximación a la metodología de AICLE.
• Adaptaciones lingüísticas en primera acogida. Organización y práctica.
• Uso, Cultura y Política de la Lengua AMAZIGE en Melilla. Una mirada desde la ciudadanía.
• Las tres "C" como modelo de formación inicial en educación intercultural para el grado de maestro.
• Estrategias para fomentar actitudes interculturales positivas en el aula.
• Módulo optativo (6 a elección del participante): - Informe 2025 del Consejo Escolar del Estado sobre la situación educativa de Ceuta y Melilla.
• Valores, ritos y costumbres del judaísmo sefardita. Pasado, presente y futuro del judaísmo en Melilla.
• Valores, ritos, costumbres y tradiciones de la cultura bereber. Rituales y costumbres imazigen.
• Metodología de la enseñanza del español como segunda lengua.
• Al Norte del Sur: Melilla y el RIF. Intervenciones desde la biblioteca para fomentar el encuentro cultural.
• El cuento musical como herramienta para una educación intercultural con menores tutelados de "La gota de leche" en Melilla.
• Bioeducas: biodiversidad, educación y ambiente social: una propuesta de educación para el desarrollo sostenible desde una cultura de paz.
• Educación primaria, estrategias de intervención en contextos multiculturales.
• El texto literario en las aulas desde una perspectiva intercultural.
• La convivencia en un IES multicultural.

• Francisca Estrada González (Nacional)
• Manuel García Alonso (Nacional)
• Jorge Francisco García Fernández (Nacional)
• Ana Isabel Lara Castaño (Nacional)
• Rosa Lopez Guerrero (Nacional)
• Inmaculada Asunción Martínez Martínez (Nacional)
• Margarita Serrano Lopez (Nacional)

Nº de pago	Cantidad
Primer pago	76.1 €
Total	76.1 €

• Jorge Francisco García Fernández (Coordinador/a)
• José Luis López Belmonte (Director/a)
• Maria del Mar Ortiz Gomez (Director/a)

Proponen	Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte en colaboración con SATE-STEs,
Colaboran	SINDICATO SATE-STES

Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte de Melilla.

Dirección	C/ Santander, 1
Teléfono	695208358
Email	mortizg@ugr.es